为充分发挥班级心理委员在大学生心理健康教育工作中的作用，进一步加强班级心理委员队伍建设，提高班级心理委员的理论素养与工作能力，我校于2020年11月23日起在11号教学楼11504H教室开展了针对2020级新入学班级心理委员的系列培训活动。

首日的心理委员培训邀请了校大学生心理健康教育中心的高林老师作了题为“心理联络员的职责与实施技巧”的主题讲座，加强了心理委员们对于自身工作性质和重要性的认识，使心理委员了解了工作义务和责任，为后续培训活动的开展和以后心理委员的工作奠定了良好的基础。 后续24日至27日的培训还包括李霄晗老师的主题为“后现代心理疗法在朋辈谈话中的应用”、屠鸣老师的主题为“心理危机预防与干预”、苏瑜蓉老师的主题为“心理学与你相遇——心理咨询是什么”和王潇老师的主题为“团体心理辅导技术与应用”的相关讲座。

通过本次培训，2020级新入学的班级心理委员能够更加明确自身的角色定位、工作职责等，系统而全面的了解我校心理健康教育工作的服务体系；学习和掌握后现代心理疗法在朋辈心理辅导工作中的作用和操作技能；学会观察并及时报告同学中存在的各种异常的心理现象，协助学校开展心理危机预防与干预工作；了解心理咨询的相关知识以及学校心理中心提供的个、团体心理咨询支持；学习和掌握团体心理辅导的理论与技术，为班级日后开展团体辅导活动打好基础。

班级心理委员的培训工作是加强我校心理健康教育工作的重要举措，尤其是针对新入学的班级，在开学伊始就能发挥心理委员在班级心理健康工作中的重要作用，有助于快速构建“校—院—级—舍”的四级心理健康教育工作体系，促进学生心理问题早发现、心理危机早干预，心理委员的培训工作对提升学生心理健康水平具有重要意义。