为全面学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、北京大学师生座谈会以及全国教育大会上的重要讲话精神，根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党〔2018〕41号），不断提升学生心理骨干的心理素养和工作能力，引导其为班级同学提供有效心理健康服务，2018年11月5日中午12:30，由学生工作部（处）大学生心理健康教育中心主办的2018年学生心理骨干能力提升培训班开班仪式在11208H举行。各学院心理辅导员、272名新生班级心理联络员和宿舍心理信息员参加了开班仪式和第一讲学生心理骨干工作职责培训。培训由心理健康教育中心屠鸣老师主持。

 培训会上，屠鸣老师对本次心理骨干能力提升培训班进行了详细安排，本期培训班共有八次讲座，共邀请八位一线从事心理辅导工作的心理辅导专职教师讲解“班级心理联络员和宿舍心理信息员工作职责”、“心理咨询及学生常见心理状况的识别”、“心理危机干预方法和措施”、“团体心理辅导的内容及方式”、“朋辈心理辅导的内容及方式”、“积极沟通技巧---焦点解决短期咨询”、“积极沟通技巧---叙事咨询方法”等内容。通过培训，旨在提升班级心理联络员和宿舍心理信息员的心理健康服务能力，协助校心理健康辅导中心开展心理知识宣传普及工作，组织开展班级团体心理辅导活动，提高班级学生的心理保健意识和心理健康水平，着力培育学生理性平和、积极向上的健康心态,营造校园和谐稳定环境。

   近年来，学校着力加强大学生心理健康教育，构建了“学校、学院、班级、宿舍”四级预警防控体系和心理健康教育活动体系，学生心理骨干作为学校心理健康教育四级预警防控体系中的重要基层力量——班级层面的班级心理联络员、宿舍层面的宿舍心理信息员，对学校的心理健康教育起着十分重要的作用。在第一讲“学生心理骨干工作职责”培训中，屠鸣老师强调学生心理骨干首先自身应该是一个不断追求健康和充满阳光的人，围绕班级心理联络员和宿舍心理信息员的角色定位、如何利用多种形式在班级内有效地开展丰富多彩的心理活动、如何有效地协助心理健康教育中心开展危机排查工作和人际沟通四个内容进行了讲解；并为大家定位了学生心理骨干的三个身份，即心理健康知识的传播者、解决班级同学心理困惑的知心朋友、敏锐观察危机信息的安全员。要求学生心理骨干珍惜并积极参加学校安排的心理培训，认真实践，为学校心理健康教育工作做出贡献。通过此次讲座，学生心理骨干了解了自身的工作职责和工作内容，理解了心理健康工作的方式和方法，对这一角色有了一定的感知和认同，为后续开展班级心理健康教育工作奠定了基础。