人际交往与认知偏差

2015年4月14日早上午10点，机械设计制造及其自动化14020241班、14020242班、14020243班于15号楼106教室举行了以“人际交往与认知偏差”为主题的主题班会。班会邀请院党委副书记李秀玲老师做主讲嘉宾。

由主持人先致开讲词，宣布班会的开始，并欢迎李老师的到来。接下来，李老师从心理方面讲解为何出现认知偏差，认知偏差又是如何造成人际交往问题的。李老师依据自身多年来的经历及从事教育事业以来发现的同学们的问题，提出了造成认知偏差的五大效应。首因：恒常性心理，也就是对人的第一印象，但这种印象往往会随之交往的进行而发生改变；第二点：晕轮，即所谓的光环效应。第三点：近因，即熟识之后对这个人近期的认识。第四点：刻板，人们往往会对某一职业的人产生内定的社会印象，但这并不能真正了解某个行业的人；最后一点：投射，即别人的行为想让你产生某种他想要的效果。在这五点原因之下，李老师列举自己亲身经历的事，并提出相应对策解决问题。李老师精彩演讲之后，全场爆发出雷鸣般的掌声。

最后环节，是同学们的自我发言时间。同学们积极踊跃发言，发表自己的心得体会，得来了在座同学的阵阵掌声。主持人用“我很丑，但是我很温柔”总结了这次班会。只要以诚相待，一定使我们的人际交往更为融洽。

这次班会让我们对认知偏差有了更深的理解，也学会了一些人际交往的技巧，还有怎么做更好的自己。感谢李老师与同学们的精彩发言，让我们反省自己，并用新的眼光审视别人，实现更好的人际交往，共建和谐美好的二院。

14级机械设计制造及其自动化专业

文/陈洋婷

摄/王俊龙