为了增强我院学生的人文素质，缩短同学们大学学习上、生活上的迷茫期，我院特邀山西大学化工学院的双少敏教授于2018年10月25日16时在瑾瑜国际会议中心举办本次主题为“浅谈培养学生的体会”的讲座。党委副书记李云担任此次讲座主持人，党委书记廖海洪、硕士生导师弓亚琼、学生科赵芸芳老师及我院大一学生参加了本次讲座。

双少敏教授首先以老师和学生的称谓开篇，引用韩愈的《师说》，点明了老师的作用是传道、受业、解惑，并指出当今老师的任务是育人、教书、研究。她同时指出，老师的内涵不仅有学术水平、专业功底，还要有人格魅力。她认为，新时代老师与学生的关系应该像朋友一样，“弟子不必不如师”，老师能成为老师是因为“术业有专攻”。平等的朋友关系比过去的上下级关系更能调动学生的积极性，对学生的发展更有利。接着，她提到了大学的使命与老师的首要目标：人才培养、科学研究和社会服务。还提及到完成对文化的运营和创新需要传承、创新、运用知识。之后，双教授又对学生考研提出了自己的见解。通过多张图表，学生考研的理由、准备时间清楚地呈现在现场所有人视野中。这也让在场的学生对考研有了一个新的认识。

随后，双教授又谈到了培养学生的模式，作为一名经验丰富的教授，她对培养学生有着自己独到的见解。她认为，培养学生需要导师和学生形成一个共同体，老师负责战略、宏观上的指导，而战术上的内容需要学生自己探索。在国际交流合作中，她认为我们的教育模式需要从封闭式转为开放式，让学生学习从被动变为主动；学生的生活方式需要从依赖性变成独立性；培养目标要从应试教育变为知识和技能的灵活掌握。随后，她列举了几位非常优秀的学长学姐作为榜样，加深了我们对这一模式的认识。

最后，双教授提到，学生综合能力的培养不仅需要学习能力的培养，而且需要领导能力和社会能力的培养。她特别强调，每位学生应该与众不同，做好自己，并对在场的学生寄予了极大的期望。在讲座的最后，她特别提到，学生培养有三个着力点：提兴趣，快乐学习；书诚信，实事求是；重习惯，修养习性。

通过这场讲座，使得在场的同学们受益匪浅，也对未来的学习和生活有了较明确的概念，在双少敏教授演讲结束后报以雷鸣般的掌声以示感谢。