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2014/2015学年优秀辅导员标兵——班惠英

奔走在心与新之间

2015-12-28 17:04   审核人:   (点击: )

2006年7月5日,我成为了人民兵工第一校——中北大学辅导员队伍中的员。九年,在漫长的人生中,不算是一段很长的时间,但于我而言却是一段足以让我铭记、珍视的时光。因为这九年,我踏踏实实走过来,与我的学生一同奋斗成长着;因为这九年,让我一步一步从懵懂走向了成熟、从迷茫走向了坚定;因为这九年,让我渐渐明白了在辅导员岗位上,用心是关键的,创新是必须的、关爱是永恒的、选择是无悔的。

一、用心不断重新定位自我

2006年,我接触的第一批学生是85后,有的甚至还和我同岁。年龄的差距不大,导致了我与学生之间的共同话题较多,交流也很畅通,可能不需要费多大的力气我就能赢得他们的信任。慢慢的,我接触了90后的学生,到现在我更多的接触到了95后的学生,甚至是1998年出生还未成年的学生。面对这些更潮也更嗨、更张扬也更特立独行,表达更直接,尝试也更充分的新新人类,我的年龄优势不在,反而成了减分项,与他们出现了所谓的代沟甚至是代代沟。继续沿用以往的方式,哪怕我再用心、再努力,也很难走到学生心里,赢得他们的信任。所以,我及时更新了工作理念,重新定位了自己:既要如长辈般关爱学生,又要如朋辈般陪伴学生;更要用学生能接受的语言引导和教育学生。在这一新理念的指引下,我一切归零,重新出发,慢慢的我号准了现在学生的脉,找准了工作的切入点。

二、用心不断创新工作内容和方法

勇于创新一直是我工作的追求。过去一年里,我积极分析学生的新特点和工作的新要求,转化思路,在做好日常工作同时,重点在以下三个方面创新了工作内容和方法。

1、建设三微平台,开辟思政教育微路径。新媒体时代下,作为院团委书记,我积极探寻了思政教育的新路径,即利用微博和微视频库这三微平台进行网络思政教育。二院团学工作微信平台上,“周闻二院”向学生展示二院一周发生的新鲜事、“四进四信”微网站及时传达了党和国家的党政方针;学院团委微博平台上,品书香润心灵引导学生读好书、做好人,自强之星树起了学生好榜样;微视频库平台上,结合学生生活学习自制的15部微视频赢得学生的好评。图文与影像并存的“三微”平台结合了新媒体时代的特点也迎合了学生的爱好,抢占了思政教育的网上阵地,让正面宣传、思想引领有机融入日常学习生活之中,潜移默化、润物无声,更让我们的思政教育更有形、更有料、更有效、更有神!

2、引入钉钉软件,提高服务管理的效率和质量。在学生科的日常管理工作上,面对数量庞大的学生队伍、纷繁的日常事务,在领导的支持下,我积极引入钉钉软件,充分利用通知、请假审批和签到功能,简化了工作流程、方便了学生、有效的提高了管理的效率和质量。

3、班级工作上,我一直把“以学生需求为中心,通过服务学生,引导其掌握自主学习的方法,提升综合能力,实现成长和蜕变”作为主要的工作思路。为此,我在做好基础性工作的同时,更注重为学生营造环境、搭建平台、创造机会,以教练的身份陪伴学生成长。设立自律小组,让每个同学都参与到班级管理中;创建班级日志,记录班级点滴,与学生共话成长;开办班级周末讲堂,让学生做自己的主讲人;建立爱心基金,传递爱的力量。

三、感悟与收获

1、最大感悟:学生没有最年轻,只有更年轻。而辅导员没有更年轻,只有更老。年轻学生永远走在流行文化前列,日益老去的辅导员要比年轻时更用心的了解分析新形势下学生的新特点,更开放的学习,才跟上他们的步伐,取得他们的认同。辅导员也要更用心的钻研工作,把工作做专、做深,时刻保持创新,让工作适应新时期新常态、新学生新特点,更好的服务和引导学生。概括起来就是辅导员工作要用心,更要用新,要心与新不断的交流碰撞。

2、收获:

九年多的辅导员工作收获颇多,有物化的收获,如自己带的集体中,班级获过省级优秀班集体、省五四红旗团支部、中北奖章,团委获得了团建品牌创建单位和五四红旗团委,党支部获得过省高校先进基层党组织等称号;个人校勤工助学先进个人、校优秀班主任、校十佳辅导员、校优秀党务工作者、省级优秀班主任、社会实践优秀指导教师等20余项荣誉。更有非物化的收获,那是与学生在一起共同成长的快乐,与学生在一起共同奋斗的幸福。当学生站在各种的领奖台上时,当学生收到研究生录取通知书、接到心仪单位offer时,当学生毕业之后作为企业主管回到母校招聘时,我心中充斥着是那满满的成就感和足足的幸福感。

正是如此,我这个辅导员老兵,我依然在其心未老的坚守和实践着这样一个梦:在二龙山下、汾河水畔,用正能量带动着我的学生,做他们健康成长的坚定守护者和高校教育事业的忠实捍卫者!

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